青年教師是學校師資隊伍重要組成部分，肩負着學校未來高質量、可持續發展的重任。欧洲杯竞猜软件特推出“青年教師人物”系列專欄，通過分享老師們的成長奮鬥經曆，從不同側面感受他們對教學的熱情、研究的執着，樹立先進典型，凝聚榜樣力量，弘揚尊師風尚，推動教育事業再邁新台階，再創新輝煌。

 好的教師首先離不開個人的修養，要為人師表，給學生做好典範，師德修養很重要。二是一定要把自己所學的東西傳授給學生們。大學教育不僅僅是傳授知識，還要把專業的前沿的東西教給學生，使學生較好的了解專業的前沿知識，使學生更有前瞻性。三是要科研結合教學，把科研方面的成果帶到教學中去，提高教學效果。大學老師不僅僅是教學，還要科研，科研也是體現出一位大學優秀教師的一個表現。”黃時中教授堅守在教育一線，始終把教書育人作為自己的人生理想，把教育發展作為自己的事業追求，用一言一行講述着“學為人師，行為世範”的人生故事。本篇就讓我們一同來了解與同學們亦師亦友的葉夢君老師。

教師簡介：李衛麗，中共黨員，工程師，2021年進入南航金城學院，任職于機自學院機械電子教研組，主要承擔單片機原理與技術、可編程控制器等課程的欧洲杯工作。在院研究領域：主持一項校級教改項目。指導一項省級一般大創項目和一項校重點大創項目。在院所獲獎項：指導學生參加用友“精智杯”人工智能大賽，獲得一等獎。指導學生參加2022年RoboCom比賽，獲得三等獎。發表學術論文兩篇，授權軟件著作權多件。

循循善誘，求實重教

李衛麗老師主要負責單片機原理應用，可編程控制器等專業課，她認為，要學好專業課，首先需要做到三心。第一是信心。由于專業課的特殊性使得其隻能從大學階段讓學生接觸到，因此大多數學生對專業課的認知都停留在空白階段。很多同學光是聽到專業課的名字就先入為主覺得自己學不好，她鼓勵同學們要勇于去嘗試。第二是細心。李老師分享了她以前學習單片機的經曆，曾因沒看清電路圖，造成電容極性接反，導緻電容爆掉，闆子燒毀。作為一個與“電”打交道的過來人，她提醒同學們“在學習專業課這樣邏輯性強的課程時，一定不能随便糊弄，你糊弄它它就糊弄你。”最後一心是恒心，學習不應隻限于應付考試，更重要的是學到技術。李老師所負責教學的幾門專業課，會因為由大量不同領域知識穿插應用而使得學習困難，不少同學可能經過幾個月的學習還是在該學科“門口”打轉。對此，李老師希望同學們在學習專業課時能克服入門前的枯燥感，認真耐心地學習方法比直接獲取知識更為重要。

孜孜不倦，勤懇育人

作為一名青年教師，初登講台的李衛麗老師常會碰到一些如如何調動學生積極性等方面的教學問題。遇到問題的時候，往往有經驗的領導和同事們會給出許多建議和鼓勵，她也會積極參加學校的各種培訓，提升自己的教學能力與業務水平。在指導學生參加競賽的過程中，每每遇到問題，學院會盡最大可能給予支持和指導。她表示，一年多來，是學院和同事的支持、信任與鼓勵，極大程度地緩解了她對新的工作崗位的焦慮與困惑，也讓她愛上了教師這個職業。

此外，李衛麗老師與學生一同研讨科研競賽，給他們給予指引。在這個過程中，不僅讓他們對大學學習的領悟更加深刻，還培養了他們積極向上，努力學習，勇攀高峰的精神品質。為人師表，李衛麗老師樹己育人，授人以漁，在為他人指明前路的同時，也為自己勾勒了未來的藍圖。

“路漫漫其修遠矣,吾将上下而求索”。在采訪的最後，李老師将這句話送給了大家。她勉勵同學們要努力學習，不枉大學這四年光陰，希望機自學院的學生能積極進取，提升自我，向着更寬廣的道路邁進！