大學是一個多元文化的場所，其中的學子來自五湖四海，甚至于異國他鄉，這其中各異的習俗，文化，甚至于語言，都有較大的差異，如何避免在差異中産生的矛盾，對文化多元化的當下大學生顯得尤為重要。

  林肯說過，人生中最美好的東西，就是同他人交朋友。朋友，是大學生人際交往中的一個重要的關系，然而一對朋友的交往的基于雙方的認同，在差異中尋求共同之處，就是大學生人際交往的重要能力。

  簡單的說，如果一個人總是關注别人與自己的差異點，那麼這個人在自己的眼中就顯得非常格格不入，相反，如果一個人，眼中總是他人與自己的共同之處，那麼這個人與自己就好像是志同道合的同志一樣相處融洽，所以說，求同存異的重點在于尋求雙方的共同點，有了共同之處的，也便有了共同話題，共同興趣，朋友就在這之中漸漸産生了。

  友誼如耕植，一種一收，有利付出才有回報，沒有付出隻想着回報的友誼，猶如無根之木，注定不會長久，當下大學生多是在計劃生育政策下出生的獨生子女一代，就如社會上批判的自私的一代那樣，并不能很好的與室友、朋友等相處，在強烈的自我意識下，往往忽視了身邊的人的感受，在這種現象下，他人意識就顯得尤為重要，一個懂得付出的人，在人際交往中能更好的與他人相處，收獲他人的好感，需要回報的付出，這是朋友與家人的重要區别。

  曾子日三省身，這就是人生處事的大智慧，時常反省自己的所作所為，提前找到自己的問題，即時處理，也是當下大學生應該具備的品格。

  在世界化格局加快的今天，較強的人際交往的能力正是一個大學生應當具備的。